Contenido · Ficha de clase

Pista de carreras

También piensa en los viajes, incluso en los que hoy en día se nos hacen “cortos” pues se ubican en la misma ciudad o pueblo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pista de carreras

También piensa en los viajes, incluso en los que hoy en día se nos hacen “cortos” pues se ubican en la misma ciudad o pueblo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Maqueta de ciudad

R = Se llama cono.Esta forma es como el cono de los helados, como los gorritos de algunos payasos, o como los conos que ponen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los terrenos del abuelito de Zoé

Segunda figura “Veo, veo una figura que tiene dos lados largos, dos lados cortos y 4 ángulos internos de 90 grados”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los terrenos del abuelito de Zoé

Segunda figura “Veo, veo una figura que tiene dos lados largos, dos lados cortos y 4 ángulos internos de 90 grados”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

que cada uno, de acuerdo con su experiencia, puede seguir el que considere adecuado; algunos procedimientos pueden ser cortos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medición en un mapa de las distancias recorridas

el mapa las distancias recorridas al ir de un lugar a otro y vamos a averiguar si hay caminos que son más largos, más cortos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

que cada uno, de acuerdo con su experiencia, puede seguir el que considere adecuado; algunos procedimientos pueden ser cortos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En qué son diferentes?

Conos y Cilindros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparar sí conviene

Si seguiste otros caminos para llegar al resultado, está bien, recuerda que se pueden encontrar caminos más cortos que otros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lugares para moverme

cuadros y realizarás movimientos libres con las partes del cuerpo que tu acompañante te vaya indicando: Cabeza, hombros, codos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Kinesfera y yo

dirigir los pies hacia atrás Con las rodillas trata de tocar la burbuja a los lados o al frente, ocupa los codos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi espacio en movimiento

bajar buscar alguna parte del cuerpo para pegarle al globo y que éste no toque el suelo, puede ser la cabeza, los brazos, codos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A qué suena el silencio

La novena vez: Rápidos, con pasos muy cortos. ¿Lograste apreciar los silencios?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Sígueme!

Elige tres pasos, uno será para el coro y dos para el resto de las estrofas, esas dos últimas se irán repitiendo.

Ver contenido