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Ficha: Te leo mi texto favorito

leer y compartir de manera autónoma sus textos favoritos.

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Ficha: Tengo una identidad

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Ficha: Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

valora que es una persona con dignidad, que ejerce sus derechos y promueve el respeto y aprecio a la identidad, la dignidad

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Ficha: Yo soy…

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Ficha: Yo te digo de qué trata

leer novelas y cuentos latinoamericanos contemporáneos y escribir un comentario sobre su lectura para compartirla.

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Ficha: Yo te digo de qué trata

leer novelas y cuentos latinoamericanos contemporáneos y escribir un comentario sobre su lectura para compartirla.

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Lesson 8: The pink dress is nicer than the red one = El vestido rosa es más bonito que el rojo

Podrás identificar la forma comparativa de los adjetivos cortos y su uso gramatical adecuado.

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Lesson 9: The red dress is ugly, but the green dress is uglier = El vestido rojo es feo, pero el vestido verde es más feo

Identificarás los cambios en la terminación de los adjetivos cuando se usan en su forma comparativa.

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Lo que hemos visto

repaso de temas como: la medición del pulso cardíaco, la frecuencia respiratoria, los juegos de cancha propia, de cancha compartida

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

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Los cuentos que me cuento

reflexionarás sobre las ideas y creencias que tienes sobre ti mismo y tu vida y cómo estas ideas se relacionan con tu identidad

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Los datos que me dan identidad

Los datos que me dan identidad

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recurso · Infografía

Nahuas de Hueyapan, Puebla

Sus textiles reflejan identidad comunitaria, cosmovisión indígena y un profundo conocimiento del telar y el bordado.

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Ngiwa (Popolocas) del Valle de Tehuacán, Puebla

Su vestimenta tradicional es una expresión de identidad indígena y adaptación al clima semiárido de la región.

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