Resultados para: «how-can-i-get-to»
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· Ficha de clase
Las flotas, el control del comercio y el Consulado de Comerciantes
El reto de hoy:
Realiza en tu libreta un cuadro de doble entrada, en una columna escribe los productos que Nueva España enviaba
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· Ficha de clase
Las remesas de plata de Nueva España en el intercambio internacional
El reto de hoy:
Redacta un texto sobre cuál fue la importancia de la plata de Nueva España en la economía europea.
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· Ficha de clase
Los grupos sociales en Nueva España
El reto de hoy:
Puedes ser indígenas, africanos, mestizos, criollos.
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· Ficha de clase
La Iglesia y la Inquisición
El reto de hoy:
Indaga qué instrumentos de tortura utilizaba el Santo Oficio para lograr que los supuestos herejes confesaran
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· Ficha de clase
Costos sociales del progreso económico porfirista
Ese momento se dio en 1910, cuando Francisco I.
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
Hoy, en las tradicionales aguas frescas o paletas de hielo nunca faltan estos sabores.
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· Ficha de clase
Expresiones artísticas novohispanas
El reto de hoy:
Realiza un collage del arte barroco novohispano.
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· Ficha de clase
Herbolaria tradicional
Los quelites eran consumidos por todas las culturas mesoamericanas y hoy tienen un rol importante en la vida cotidiana de
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· Ficha de clase
Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial
Igualmente utilizaban azadas para mover la tierra; hoz y guadaña para cortar el trigo; azadones y palas para desyerbar y
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· Ficha de clase
El papel económico de la Iglesia y las grandes fortunas mineras y comerciales
Al no existir bancos como los que conoces hoy, la Iglesia tendía a desempeñar esa función; por tanto, hacía préstamos para
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· Ficha de clase
Crecimiento de la población y florecimiento de las ciudades
Después están las intendencias de Antequera (hoy Oaxaca), Puebla y San Luis Potosí, con un promedio de 290, 000 a 320,000
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas en España
Esta dinastía la conformaron cinco reyes: Carlos I, Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos II.
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· Ficha de clase
Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial
Igualmente utilizaban azadas para mover la tierra; hoz y guadaña para cortar el trigo; azadones y palas para desyerbar y
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas en la Nueva España I
Las reformas borbónicas en la Nueva España I
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas en la Nueva España II
El reto de hoy:
En esta sesión el reto es elaborar la última parte de la historieta correspondiente a las consecuencias económicas
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