Contenido · Ficha de clase

¡Tengo la versión final!

Es breve, conciso e informativo; por supuesto ayudó a recordar toda la información que recabamos ayer.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Es momento de recordar las preguntas que se deben hacer para iniciar la investigación, ya que se eligió el tema.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

sobre lo que comenta Julio, recuerda que el arqueólogo está tratando de leer figuras o dibujos antiguos, esos son jeroglíficos

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Mira, te recomiendo este cuento…

Así que en una hoja aparte deben darse a la tarea de dibujar, o incluso recortar y pegar, lo necesario para que visualmente

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Para empezar, no eran las clásicas figuras que conocemos.

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Lo que notas, lo anotas

o ¿Qué tal qué necesitas recordar algo, tener a la mano determinada información de lo que acabas de leer y en determinado

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Armando nombres

de la fotografía puedes usar una imagen de un niño o una niña que encuentres en alguna revista o material que puedas recortar

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Carteles: su uso e importancia

, sino que simplemente se hace y se expone por el gusto de mirarlo, porque es bonito, decorativo o nos hace sentir o recordar

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Informo en mi lengua

pames a alguien que no pueda elaborar algún producto utilizando los elementos que le ofrece la naturaleza, como son: las fibras

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Escribo con ayuda

v=RGGasEmpsbE Este video te permite recordar que el pueblo mixteco se reconoce como el pueblo de la lluvia,

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Lobo, ¿estás ahí?

Identifica otras versiones donde figura este personaje y describir sus características.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Cleotilde ayuda a recordar que la imaginación juega un papel muy importante en las adivinanzas, porque sabe que los ríos

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El informador

Si tienes un periódico en casa puedes empezar a leerlo o subrayar palabras y hasta recortar para jugar con palabras.

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¡Cuántos lobos!

Concéntrate en recordar sobre todo los siguientes aspectos: Si se te olvida algo, no te preocupes, puedes

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Un texto para cada situación

Una noticia te ayuda a transmitir, comunicar nueva información sobre hechos verdaderos, por ejemplo: el día que puedan regresar

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