Contenido · Ficha de clase

¡Cantemos una canción!

El ritmo de la canción puede ser lenta o rápida.

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Descubro palabras en una canción

Y para ello tu amigo Rigoberto te puede ayudar. Repaso Rápido con Rigoberto.

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Cuentos del bosque

No te preocupes, Cupertino te puede ayudar a recordarlo. ¿Crees que Cupertino se sepa el cuento?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

t=657Del minuto 10:57 a 11:35Como puedes ver una misma canción puede cantarse con diferente música, también puede bailarse

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La poesía como diversidad lingüística

La persona que habla en el poema dice que puede leer libros y books, que puede tener amigos y friends y que puede disfrutar

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Paty y su mascota

¿Puedo tener una mascota? ¿Podemos ir al refugio de animales?

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El pez arcoíris

La estrella de mar le dijo: “no te puedo dar esa respuesta”. You can ask the wise octopus.

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Ayudemos a Pedro

Así él puede saber cuántos objetos escolares tiene. We will ask the number of the objects he has.

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El mundo natural mexicano

No sé mucho de animales, pero puedo poner animales que viven en la misma ciudad que yo. What animals would those be?

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Ayudemos a Pedro

Así él puede saber cuántos objetos escolares tiene. We will ask the number of the objects he has.

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El mundo natural mexicano

No sé mucho de animales, pero puedo poner animales que viven en la misma ciudad que yo. What animals would those be?

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Adivinanzas tutunakú

Finalmente, se puede acompañar de alguna ilustración, que debe dar una pista, pero no la respuesta.

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Presentemos nuestro cartel

#page/39 Elabora una ficha de nueva palabra, puede ser la palabra “pronombre”, “legible” u otra usada durante

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Revisión de nuestro cartel

Al final de tu exposición dile al público donde puede encontrar más información sobre el tema.

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La primera versión de mi cartel

También es necesario revisar que lo escrito pueda entenderse; con letras muy bien dibujadas, separadas, claras, sin faltas

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