Contenido · Ficha de clase

¿Es por aquí el camino?

Los puntos de referencia, no sólo se ocupan en la calle, también los podemos ocupar para saber dónde están los objetos o

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¿Es por aquí el camino?

Los puntos de referencia, no sólo se ocupan en la calle, también los podemos ocupar para saber dónde están los objetos o

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El tesoro de la diosa Mut

Les tengo una interesantísima anécdota que involucra tierras lejanas y misteriosas con un problema que nos plantea un alumno

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El tesoro de la diosa Mut

Les tengo una interesantísima anécdota que involucra tierras lejanas y misteriosas con un problema que nos plantea un alumno

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¿Cuál de todos?

interpreta y describe la ubicación de objetos en el espacio, especificando dos o más puntos de referencia.

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El pastel de la novia

Una parte importante de nuestras sesiones tiene como objetivo encontrar el uso y la aplicación del conocimiento matemático

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Los mayas y su sistema de numeración

Recuerda que el objetivo no es memorizar símbolos, lo importante es que con estos conocimientos de las numeraciones, puedas

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El brincolín de tela

suma son 6 enteros, es decir, 6 metros, que son los que se necesitan, ya tenemos que con estos dos tramos se logra el objetivo

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Yo también quiero una beca

c) ¿Cuál sería la mejor estimación del peso real del objeto?

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El brincolín de tela

suma son 6 enteros, es decir, 6 metros, que son los que se necesitan, ya tenemos que con estos dos tramos se logra el objetivo

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Yo también quiero una beca

c) ¿Cuál sería la mejor estimación del peso real del objeto?

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La feria del conocimiento. ¡Un gran final!

v=ZNTNbkaSrpo Me encantó el video, porque el objetivo de las niñas y los niños que van a la feria también es divertirse ¡

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Curiosidades matemáticas

lo creas, estás aplicando las matemáticas, y no nada más viajar en el metro, sino que podemos ubicar otros lugares más lejanos

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

cada uno de sus platillos un objeto, lo cual nos permitirá ver cuál pesa más, cuál menos o si pesan los mismo.

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Simetría en las figuras II

Actividad 3 Busca un objeto cercano que tenga un eje de simetría, encuentra el objeto y sigue el reto con 2 y 4 ejes de simetría

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