Contenido · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

Lo cierto es que, si contamos con más información, nos será más fácil enfrentar estas situaciones.

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Cada cabeza es un mundo

La frase es: ¿Qué piensas o te imaginas a partir de esa frase?

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¿De dónde vienen las leyes?

Aprendiste también que aunque haya situaciones que a veces parecen injustas, primero deben de revisarse las reglas y saber

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Respetar las normas permite una convivencia armónica

En la siguiente actividad, lee algunas situaciones y las tienes que clasificar en tu cuaderno.

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¿Qué es lo que ves?

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6FCA.htm#page/92 Imagina un dilema

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Grandes desafíos en la convivencia

Estas son situaciones que debemos concientizar y buscar estrategias entre todos y todas.

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Ante los conflictos, seamos flexibles

Para responder esta pregunta nuevamente imagina que tienes dos cajas.

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Democracia: Una forma de gobierno y de vida

trabajado en estas sesiones es que se debe tener presente, que, a lo largo de la vida, se pueden enfrentar diversas situaciones

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Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Recuerda que alo largo de tu vida puedes enfrentar muchas situaciones que sean injustas, pero precisamente es en ese momento

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En busca de un desafío

Imagina posibles soluciones.

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¿En qué consiste el ciclo menstrual

Marca un día, el que desees, éste será el día en el que aparecerá un ciclo menstrual imaginario, con ayuda de un adulto y

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¿Cómo puedo prevenir el consumo de sustancias adictivas?

Énfasis: Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia.

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¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas a las adicciones?

¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas a las adicciones?

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¡Recordemos con la ruleta de la ciencia!

Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno.

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Repasemos lo aprendido

Los fenómenos que estudiamos en clase siempre dan pie a situaciones de nuestra vida cotidiana.

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