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¡A navegar! Parte I

Piensa que es posible que dentro de 200 años existirán cosas que ahora no imaginas, o que se conozcan cosas que aún no descubrimos

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¡A navegar! Parte II

Puedes ver un ejemplo de uno de ellos en la imagen de arriba.

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Después de Colón

El descubrimiento rápidamente se difundió, ¿Recuerdas la imagen que viste al principio?

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Tenemos libertad

Anota en tu cuaderno de un lado una imagen y del otro lado la lista de libertades y derechos; así como la importancia de

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El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos

Dibuja en tu cuaderno la imagen de una niña, piensa que esa niña es de Oaxaca y trae su traje típico.

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Respeto las libertades y rechazo la discriminación

Así es, y para recordar algunas de ellas, vamos a ver unas imágenes, a ver si pueden deducir de qué libertad se trata cada

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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Como puedes observar, son imágenes que representan violencia. Hay personas que están haciendo daño a otras personas.

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Cada cabeza es un mundo

La frase es: “Cada cabeza es un mundo” ¿Qué piensas o te imaginas a partir de esa frase?

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Volver a unir las piezas

¿En el tipo de solución “Temporal”, observando la imagen, qué ejemplo se te ocurre?

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Ante los conflictos, seamos flexibles

Esto ocurre porque los conflictos ponen en juego muchas cosas, como tus sentimientos, tu imagen frente a los demás, la memoria

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Grandes desafíos en la convivencia

Vamos con la siguiente imagen.

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¿Qué es lo que ves?

Observa la imagen. ¿Es un sapo o un caballo? Observa, en posición horizontal la imagen muestra un sapo.

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Respetar las normas permite una convivencia armónica

¿Qué observas en la imagen?

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¿De dónde vienen las leyes?

Observa la imagen.

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Democracia: Una forma de gobierno y de vida

Observa las siguientes imágenes y expresa con qué valor se relaciona cada una. Primera imagen.

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