Contenido · Ficha de clase

Reconocimiento de prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Y no olvides registrar la información por escrito.

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

También por la distribución de acentos y pausas; por ejemplo, la provocada por la coma que precede siempre a la palabra “

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A revisar y a publicar

Responde a la siguiente pregunta, ¿Por qué la publicación rechazó incluir la carta de opinión de la lectora?

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Más características de las cartas personales

ejemplo, por eso es importante siempre poner con la fecha el lugar desde donde se escribe la epístola.

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Características de las cartas personales

algunas de las editadas por la UNAM.

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Cartas personales a familiares o amigos

Usted mismo les dedicó frases elogiosas por la calidad de sus materiales y por su perfecta hechura.

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El valor de nuestra lengua

Las lenguas indígenas que se reconozcan en los términos de la presente Ley y el español son lenguas nacionales por su origen

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

Actividad 1 Realiza la lectura de un texto con la intención de reflexionar sobre por qué es fundamental hacer

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Canciones en nuestras lenguas

de cartel elaborada por ti, deberás compararla con la siguiente.

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Más poemas, canciones y adivinanzas en lengua indígena

Por ejemplo, la “Canción de cuna” es muy sencilla, pero se debe a la naturaleza de la canción, cuyo propósito es arrullar

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Compartiendo caminos y saberes

¿Te gustó la historia de Cupertino y la migración?

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

La entrevista trata sobre la manera en que los pueblos indígenas conciben la música, y fue realizada, precisamente, por Mardonio

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Poemas en nuestras lenguas

¿Por qué se dice que la lengua es un elemento cultural?

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Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas

La adivinanza que acabas de leer, fue escrita por Marcelino García López y fue extraída de la siguiente referencia bibliográfica

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Difusión de un texto que contrasta información

Antropología, la Lingüística e, incluso, la Literatura.

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