Resultados para: «relacion-no-proporcional»
16981 resultados
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relación?
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
Ahora, la situación no es así.
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
No olvides argumentar tu propuesta.
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
Quizá no, porque desde que se nace se goza de ella, y es probable que no se valore porque piensas que “eso es normal”.
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
No hay jerarquías de derechos.
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
, parece contradictorio, pero no lo es.
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
Al final de la tabla menciona un aspecto que no ha sido tratado a profundidad, pero ello no implica que no sea importante
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
En la antigüedad no existía el derecho a la igualdad, pues las sociedades llevaban a cabo prácticas discriminatorias y había
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
Al final, comenta por qué la diversidad no es un impedimento que limite el derecho a la igualdad.
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· Ficha de clase
Acciones para el ejercicio de la libertad
Toma nota de tus respuestas, no olvides relacionar tus reflexiones con el derecho a la libertad.
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
Relaciones personales. Es importante mantener relaciones armónicas con familiares, amistades o conocidos.
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· Ficha de clase
El ejercicio de la libertad en una balanza
No te dejes presionar Realiza la siguiente actividad. Dibuja una balanza en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Desigualdad y marginación en el mundo
Marginar a las personas, por la razón que sea, es no ser tolerante, no respetar su integridad y dignidad humana, lo que limita
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· Ficha de clase
Pertenecer a la humanidad en un mundo global
¿Apagas la luz cuando no la estás usando?
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· Ficha de clase
Los retos de la humanidad en la actualidad
Estos fenómenos son resultado de la relación que tiene la humanidad con el ambiente y puedes relacionarlos con el calentamiento
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· Ficha de clase
Retos de la humanidad y el entorno natural
Los Estados deben establecer y mantener normas ambientales sustantivas que no sean discriminatorias y no tengan carácter
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