Resultados para: «periódico-mural-diferente»
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
Este caso no es tan diferente de lo que vivió este país durante la época colonial, cuando la explotación de sus riquezas
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Estados nacionales
Es momento de continuar con el reto que se propuso en la primera sesión, la línea del tiempo mural
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? El Imperialismo
hoy
Es momento de continuar con el reto de la semana,
una línea del tiempo mural
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial
Para representar el tiempo se pueden utilizar diferentes formas.
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· Ficha de clase
Revisemos lo aprendido
“Un paisaje diferente”.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Protagonistas de la historia
La revolución francesa con su lema “libertad, igualdad y fraternidad” motivó a diferentes grupos sociales a luchar en contra
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· Ficha de clase
La Paz Armada
Este enfrentamiento, impulsado en buena medida por Rusia, buscaba alcanzar la independencia de diferentes pueblos que habitaban
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· Ficha de clase
¿Civilizar o someter?
Sin comprender, ustedes nos han condenado como almas perdidas, simplemente porque nuestra religión era diferente de la vuestra
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· Ficha de clase
Consolidación de los Estados nacionales en Europa
Grupos que, además, coexisten con la consecuente práctica de religiones diferentes al catolicismo: el islam y el judaísmo
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· Ficha de clase
La segunda Revolución Industrial: el impacto
Las telas luego se sumergen en baños de agua mezclada con diferentes productos químicos para blanquearlas, hacerlas más maleables
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· Ficha de clase
La segunda Revolución Industrial: el contexto
Hoy en día tienes a la mano una serie innovaciones tecnológicas que impactan en nuestra vida diaria, en diferentes ámbitos
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.
Luego del desayuno, los soldados tenían diferentes actividades como el mantenimiento y la vigilancia de la trinchera.
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· Ficha de clase
De la industrialización al colonialismo
Bakunin, entre otros, pensaran en diferentes soluciones para acabar con la explotación y las injusticias.
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· Ficha de clase
Tercera etapa de investigación: el holocausto nazi
E incluso por tener ideas políticas o religiosas diferentes.
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· Ficha de clase
Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio
No olvides que tu pueden proponer objetivos y preguntas diferentes de acuerdo a lo que más te interese investigar.
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