Contenido · Ficha de clase

Para exponer ya tengo mi cartel

Después harás un ejercicio más completo de exposición, con el objetivo de que te sirva de ejemplo para la que tú vas a llevar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Aprendamos a hacer teatro!

Guadalupe agrega por último que mencionaron algo muy importante: el público.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un repaso sobre los libros!

También se atienden las diferentes necesidades del público en general: niños, adultos, jóvenes, débiles visuales o ciegos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Tal vez jamás se te hubiera ocurrido tener algún objeto que te recordará a tus padres o alguna persona importante para ti

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Inician igual que nuestros nombres!

BAILAR, baile Ahora lo harás de la siguiente manera: saca una carta, coloca un objeto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El uso del croquis

observan calles trazadas, la plaza principal, la presidencia municipal, un mercado, la escuela primaria, y otros lugares públicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carteles: su uso e importancia

Este cartel fue colocado en muchos lugares públicos y en televisión e internet donde la población lo leyera y pudiera ir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso para escribir mejor

¿Te acuerdas de que escribiste los nombres de los objeto o utensilios que están en la cocina?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había un navío vío, vío

Las reglas son las siguientes: En tus manos hay un objeto suave (como una pelota suave o peluche) que antes de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Construyo palabras!

El objeto, (RA) y se usa en el tenis para pegar la pelota e inicia igual que el nombre Ramiro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Recuerda que las adivinanzas toman en cuenta las características del animal, planta, objeto o hasta persona de que se trate

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

Aprendizaje esperado: advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios públicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Recuerdas el segundo objeto que se pusieron los changuitos. ¿Cuál era?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Soy o no soy o era?

Kevin: El objeto más pequeño es de color verde claro, tiene unas marcas en color blanco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Ahora ya sabes que aquí dice “Dulce”, ¿Cómo encuentras el nombre de este objeto?

Ver contenido