Resultados para: «el-niño-de-junto-al-cielo»
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· Ficha de clase
Parecen iguales, pero son diferentes
Al momento de leer varios textos te puedes dar cuenta de su estructura, su desarrollo y de cómo está organizado el tema.
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· Ficha de clase
El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas
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· Ficha de clase
Comparando ando
Y, en el caso de las tradiciones de México, puede servirte un texto de divulgación científica, un texto periodístico en el
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· Ficha de clase
Las mil y un caras de un escarabajo
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· Ficha de clase
¿Cómo se desarrolla un tema?
El concepto de arte era distinto en el pasado, los antiguos griegos pensaban que el arte debería seguir reglas, por eso de
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· Ficha de clase
Detectives del conocimiento
El segundo texto, cuenta con un análisis de una revista respecto al códice de Tlaxcala, aquí el autor hace una interpretación
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· Ficha de clase
Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema
Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema
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· Ficha de clase
Navegando por la literatura
¿En qué actividad podrías usar la fábula de “El sapo y el fuego” de Felipe Garrido?
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· Ficha de clase
Otras voces para contar historias
El ángulo de observación que decide el autor le da forma al texto y determina lo que el autor quiere contarle al lector o
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· Ficha de clase
Sin principios, ni finales
Lee el siguiente fragmento del cuento “El otro”, de Jorge Luis Borges, que es parte del libro “El hombre de arena”.
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· Ficha de clase
Yo te digo de qué trata
Yo te digo de qué trata
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· Ficha de clase
Todos hablamos español, pero diferente
Hay cambios en el sonido de la “s” o de la “d”.
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
por haber sido el niño ganador del premio “La Vuelta al Mundo de un Estudiante”.
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· Ficha de clase
El punto de vista de los personajes
El punto de vista de los personajes
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· Ficha de clase
Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo
Dentro de aquella caja iba el infierno personal que instalaría en mi casa para destruir, para anular al otro, el descomunal
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