Contenido · Ficha de clase

Lo que la canción quiso decir

En efecto, no a todas las personas se les facilita comunicar lo que sienten.

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La canción es cultura

Pues reflejan y expresan nuestras emociones; comunican sentimientos y vivencias que no se pueden expresar por medio del lenguaje

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Comentarios de canción.

mensaje, lenguaje, recursos poéticos, ritmo, género musical, qué elementos culturales quieres favorecer y los valores a comunicar

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Veo un problema

¿Alguno de estos casos ha afectado a tu comunidad escolar?

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El problema inició porque…

Como sabes, son múltiples los problemas que se presentan en una comunidad, por lo que no existe un solo factor que los propicie

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Hagamos una campaña escolar

, o a la comunidad en su conjunto.

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El borrador va primero

conjunto comunica el objetivo de la campaña.

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

Y quizá, las campañas que más recuerdas son aquellas cuyos textos bien escritos y creativos lograron impactar a la comunidad

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

Las imágenes que se utilicen deberán considerar las características de la comunidad escolar.

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Campañas en seguimiento

Esta encuesta tendría que haberse realizado a toda la comunidad escolar, pues todos son usuarios potenciales de la biblioteca

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Para qué sirven los reglamentos

Investiga los deportes que se practican en tu escuela o comunidad y elabora una lista. 2.

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Hagamos una campaña escolar

, o a la comunidad en su conjunto.

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Yo digo que primero va...

Hasta podrías compartirla con tu comunidad escolar a partir de algún medio digital.

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Para que quede mejor

Para responder la pregunta se revisará el siguiente ejemplo, la oración:“El uso de productos desechables ayuda a la comodidad

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Ajustar para organizar

Alfredo dice que tener un relleno sanitario es bueno para la comunidad.

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