Contenido · Ficha de clase

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

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Principales características del relato histórico II

simultaneidad, y a las relaciones -causas y consecuencia- en los relatos históricos.

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Principales características del relato histórico I

Actividad 3 Abre tu libro de texto, de Español, en la página 88 y lee en voz alta el relato histórico que ahí

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Actividad 3 Abre tu libro de texto, en las páginas 81 y 82 para revisar con detalle los elementos que se requieren

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Mucho se habla de ser responsables y trabajadores tanto para las mujeres y los varones.

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Un diagrama para elaborar mi manual

y por qué.

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Elaboro un manual

D ibujar un cuadrado grande en el piso del patio, de al menos 3 o 4 metros por lado y en cada una de las esquinas

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Así nos organizamos para el bien común

Recuerda que la unidad, el trabajo colectivo y la solidaridad son las cualidades que caracterizan a los pueblos indígenas

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Instrucciones para jugar…

Actividad 3 Realiza el ejercicio que se encuentra en las páginas 78 y 79 de tu libro de texto.

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¡A jugar!

Así cuando haya oportunidad, podrás organizar y jugar con las y los alumnos más pequeños de la escuela y de casa, podrías

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¡Este cuento sí que da miedo!

Actividad 3: Selecciona un personaje, describe lo que le sucede y también agrega algún rasgo del personaje; ya

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Conociendo mis derechos

es obligación y responsabilidad de todas y todos: del gobierno, de las familias y de la sociedad en su conjunto.

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

Wagner recogió en la bandeja el plato del pan y la copa y se acercó a la puerta.

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Planeación de mi carta de opinión

y ¿Por qué?

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Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Mente y cerebro.

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