Contenido · Ficha de clase

Review 1

Reconoce partes del cuerpo por su nombre. Participa en la elaboración de señalamientos para el salón.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Review 2

Recuerda tener en cuenta estas recomendaciones. Video recomendaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras clave de una canción

recuerda tener en cuenta estas recomendaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimas en la lluvia

On the count of three: A la cuenta de tres: One, two, three Uno, dos, tres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubro palabras en una canción

Recuerda tener en cuenta las siguientes recomendaciones. Video recomendaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconoce su belleza

When Papa Bear realized someone had tasted his food, he felt… Cuando Papá Oso se dio cuenta de que alguien había probado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que me hace sentir

Veamos un video donde Camila nos cuenta cómo se siente cuando escucha esta historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

Te darás cuenta de que se puede observar una madre con su hijo, eso quiere decir que puedes decir madre en español y mother

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paty y su mascota

Cómo pudiste darte cuenta el cachorro estaba triste porque no tenía una familia ni a nadie con quién jugar, afortunadamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El pez arcoíris

Para continuar con la sesión, cuenta las letras de cada palabra de los sentimientos, los cuales se integraron en el cuento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cantar

¿Qué canción hablaba de las partes del cuerpo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

También debes tener en cuenta que en algún momento se equivocan, porque se ponen “un poco nerviosos” al exponer, pero es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisión de nuestro cartel

También toma en cuenta lo siguiente: Destinatario: Está bien dirigido a quien lo va a leer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

Ten en cuenta el mensaje principal que va a contener el cartel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Por ejemplo el nombre de nuestra lengua es CH’ol , repito CH’ol, CH’ol,  ¿te das cuenta donde está la glotal?

Ver contenido