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Revisando los periódicos

En los artículos de opinión el autor manifiesta su sentir y pensar puede estar a favor o en contra de algunas decisiones

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El texto informativo

Estos son textos informativos que utilizamos en la escuela. 6. Los memorándums. 7. Las circulares.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Antonio: Compró sus útiles escolares porque estaban en oferta, pero no se dio cuenta que ya contaba con todos esos artículos

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Mi familia

nunca lo habló, se dedicaba a sembrar maíz y frijol y de la venta de sus productos mantenía a su familia conformada por 6

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

El estado de Sonora, por ejemplo, cuenta con una diversidad cultural y lingüística fascinante, ya que en él habitan 6 grupos

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Hagamos una historieta

Como seguramente has observado, una historieta comprende y articula los siguientes elementos: Viñetas.

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Reviso mi historieta

Ahora observaras una parte de esta historieta:   Esta historieta comprende y articula los siguientes elementos: Viñetas.

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Características de mi idioma o lengua

Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24, posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto

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Festejos en mi comunidad

  [1] Fuente de imágenes: https://www.gob.mx/conanp/articulos/dia-de-muertos-180962 https://blogdethemis.wordpress.com/

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Artesanas en mi comunidad

otras clases, al igual que el náhuatl y el Hñahñu, la lengua Ch’ol también tiene un alfabeto que consta de 23 consonantes, 6

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Pásele a la cocina

  [1] Fuente de imágenes: https://www.gob.mx/agricultura/es/articulos/mole-poblano-uno-de-los-orgullos-de-puebla?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve  10 diez Jun p’éel Ka’a

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Mi historieta

Pepe es un niño de 6 años, los demás niños entre 6 y 10 años. La abuelita lleva trenzas.

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Aprende en Casa II. Semana 6. Miércoles

Semana 6. Miércoles

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Aprende en Casa II. Semana 6. Jueves

Semana 6. Jueves

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