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Los histogramas II

Para obtener la media, se divide la suma de productos de las marcas de clase por su frecuencia, entre la suma de las frecuencias

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Potencia de una potencia II

Para el inciso “a” se tiene el producto de las potencias, 9 elevado a la 5 por, 9 elevado a la 6 es igual a la misma base

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Cociente de potencias de la misma base II

Por otro lado, también es posible expresar la potencia del dividendo 20 elevado a la 72 como el producto de las potencias

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Potencia de un exponente entero negativo II

simplifican de los factores que permanecen, teniendo presente que cuando se multiplica cualquier número por 1, se obtiene como producto

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El área de polígonos

No olvides que tienes 5 triángulos sombreados y 5 triángulos blancos, por lo tanto, este producto se divide entre 2.

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El perímetro y área del círculo

Para la figura morada se tiene que el área es igual al producto de 9.6 unidades por 9.6 unidades.

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El perímetro de los polígonos

Piensa en la siguiente situación: Jorge es alumno de educación secundaria, y tiene a su cargo el proyecto del huerto escolar

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Problemas con magnitudes equivalentes

Por lo tanto, el bote de avena de 2.775 libras contiene el doble de producto que el bote en onzas.

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Problemas de perímetro y área

El producto obtenido representa el área de los 20 hexágonos, que es igual a 1299 cm cuadrados.

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Método de suma y resta

Al calcular los productos se obtiene que 5 por 118 es igual a 590 y que 2 por 205 es igual a 410.

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Método de sustitución

Puedes aplicar el inverso aditivo de 3 “y” en ambos miembros de la ecuación.

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El método adecuado II

Al sustituir el valor de “x” igual a 2 en la primera ecuación obtienes: Calculando el producto obtienes: Luego, resta 14

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El método adecuado III

Entonces, esta expresión representa el perímetro del cuadrado interior, pero no olvides que el perímetro del cuadrado interior

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Proporcionalidad inversa III

Las características principales de la proporcionalidad inversa son: El producto de cualquiera de las magnitudes en “x”,

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Método de sustitución

Puedes aplicar el inverso aditivo de 3 “y” en ambos miembros de la ecuación.

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