Contenido · Ficha de clase

Los adverbios de tiempo

tu respuesta con las siguientes opciones, solo una es la correcta, de acuerdo con el orden en que se desarrollaron los hechos

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El que no aprende es porque no quiere

Interpreta el significado de fábulas y refranes.

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La moraleja en las fábulas

Interpreta el significado de fábulas y refranes.

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

confiables que hablan sobre la vida del emperador Agustín de Iturbide, sin embargo, no necesariamente relatan los mismos hechos

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Hoy hemos aprendido a diferenciar la antigua de la nueva palabra, hemos conocido algunos ejemplos que, nos ayudarán a reflexionar

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Textos informativos: textos argumentativos

Hechos. Para valorar este tipo de argumentos, es fundamental reconocer, ¿El hecho es verificable?

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Textos para aprender y divertirnos

¿Cómo vinculas el contenido del texto con el hecho de que aparece en un libro escolar para el aprendizaje de una asignatura

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Sobre notas informativas

Al decir que la noticia es lo que sucede, nos referimos al hecho, que en periodismo llaman “hecho noticioso”.

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Información para convivir

Piezas hechas para durar y durar con toda la fuerza y resistencia que sólo la recia mano de un hombre puede impartir… Pero

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Un instructivo para todo

También dijimos que hay textos que, aunque no reciben el nombre de instructivos, están hechos con el propósito de regular

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Textos Narrativos

Testigo, porque presenció los hechos.

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Los secretos de la poesía

En la sesión de hoy continuaremos repasando algunas prácticas sociales del lenguaje que hemos estudiado en grados anteriores

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¿Quieres que te cuente un cuento?

Aprenderás a interpretar cuentos breves, señalando relaciones de orden temporal y de causalidad, considerando otros elementos

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Relatos de la tradición oral

Dejó allí al hombrecito y se fue a donde ya había hecho lumbre; trajo unos tizones y comenzó a quemar la roza, rodeando el

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El final del texto expositivo

Antes de empezar con las propuestas y con el texto de la contaminación, vamos a recordar lo que hemos visto en las clases

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