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La Primera Guerra Mundial

desarrollo de la Primera Guerra Mundial y cómo la guerra de trincheras y el uso de armas químicas cambiaron la forma de combatir

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Camino a la Gran Guerra

Cuando se habla de guerra de trincheras, se hace referencia a un modo específico de combatir, surgido de manera simultánea

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La Paz Armada

La competencia entre estas naciones se dio en distintos ámbitos: desde el económico, al competir por la consecución de materias

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¿Civilizar o someter?

interés por llevar los avances de la civilización occidental a otras regiones, pues los europeos pensaban que debían compartir

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Consolidación de los Estados nacionales en Europa

II, Giuseppe Garibaldi, fiel seguidor de Mazzini, organiza a Los Camisas Rojas, grupo voluntario, para desembarcar y combatir

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Nacionalismo y Romanticismo

La nación es un pueblo o un conjunto de personas que comparten una identidad colectiva llamada nacionalidad y el propósito

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El reparto del mundo II

Podrías argumentar tus respuestas y compartir tus conclusiones con tus compañeros y familiares.

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El reparto del mundo

En América, el Caribe también permanecía colonizado, por ejemplo, Belice, que es un país con el que México comparte frontera

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La segunda Revolución Industrial: el impacto

Debido al aumento de la población, en esta época se necesitaban más mercancías, y los productores, para competir, debían

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¿Dónde y cuándo? El periodo de entreguerras y la Segunda Guerra Mundial

Antes de concluir se compartirá qué información agregó un alumno a su línea de tiempo ilustrada sobre la Segunda Guerra Mundial

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¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.

Este reto te será de mucha utilidad durante todo el bloque dos, pues en ella registrarás la información más relevante sobre

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De la industrialización al colonialismo

creencia de que el mundo europeo se encontraba en un continuo progreso, “destinado” a la conquista del mundo para así “compartirlo

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Tercera etapa de investigación: el holocausto nazi

Esta información puede apoyarte para tus conclusiones y la presentación de resultados.

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Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio

¿Qué información identificaste?

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Primera etapa de investigación: el nazismo

Seleccionar las fuentes de información a utilizar.

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