Contenido · Ficha de clase

La cosmovisión de mi pueblo

investigar en fuentes escritas sobre la cosmovisión de su pueblo.

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Poemas en nuestras lenguas

forma existe diferencia entre el otomí de Querétaro y el de Hidalgo, en su lengua la primera se dice hñöhñö y la de Hidalgo

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Compartiendo caminos y saberes

¿Cómo dibujarías su comunidad?

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Canciones en nuestras lenguas

EspañolAllá está el desierto, en donde tienetodos sus cactus y toda su belleza.Junto con ellos somos felices en eldesierto

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El valor de nuestra lengua

reflexiona sobre la importancia de conocer y ejercer sus derechos lingüísticos.

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Palabreando y jugando

valora los textos humorísticos de su tradición como productos culturales.

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(clase bilingüe)

con su entorno desde su ser indígena.

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Palabras que vuelan

con su entorno desde su ser indígena.

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La palabra antigua: el arte de la lengua

La niñas y niños tienen en sus familias o comunidades a grandes portadores de este conocimiento.

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Así somos los chinantecos

estudia textos informativos (monografías) sobre los pueblos indígenas de su entidad.

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Aprendo y comunico mis ideas

Llama la atención por su letra grande y llamativa. Cuerpo.

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Así somos los chinantecos

estudia textos informativos (monografías) sobre los pueblos indígenas de su entidad.

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Así creamos nuestros libros

cultivos, las historias del origen de su comunidad, los mitos o leyendas de la tradición oral, sus historias personales,

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(clase bilingüe)

Llama la atención por su letra grande y llamativa. Cuerpo.

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Así creamos nuestros libros

cultivos, las historias del origen de su comunidad, los mitos o leyendas de la tradición oral, sus historias personales,

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