Resultados para: «investigar-una-normativa-nacional-o-internacional»
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normativas?
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· Ficha de clase
Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
Énfasis:
elabora un registro (escrito o audiovisual) de los tipos de música que acompañan las fiestas patronales
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· Ficha de clase
Causas, mecanismos de prevención y tratamientos de un malestar: el susto
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· Ficha de clase
Para todo mal… un remedio natural
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· Ficha de clase
Las lenguas de México
indígenas de tu región o estado, o puede ser que alguien vino de otro país y que aparte de hablar la lengua nacional del
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· Ficha de clase
Reconocimiento de prácticas diversas para el tratamiento de malestares
Observa un ejemplo de uno de los malestares incluidos en la columna de la izquierda de la tabla.
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· Ficha de clase
Prácticas diversas para el tratamiento de malestares
Esta lectura se trata de un fragmento de una canción chamámica.
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· Ficha de clase
A revisar y a publicar
De un salto me puse sobre un gran árbol, una encina añeja.
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· Ficha de clase
Más características de las cartas personales
Hay uno que tiene una mancha café en la nariz, lo he llamado Nicanor, es muy inteligente, casi como Huesos (o más) juega
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· Ficha de clase
Características de las cartas personales
que se usa, por ejemplo, en una carta de opinión, cuyo destinatario es un grupo anónimo de lectores, la diferencia en el
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· Ficha de clase
Cartas personales a familiares o amigos
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
Para esto, ya conoces cuáles son las características de un cartel, da lectura y recuerda a lo que refiere cada una de ellas
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· Ficha de clase
Nuestra riqueza lingüística y cultural
, sea local, regional, nacional o internacional, sin que necesariamente tengan una relación entre ellas, por su parte, la
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· Ficha de clase
Canciones en nuestras lenguas
Es un texto publicitario que se imprime en una lámina grande de papel o cartón, y tiene el propósito de anunciar o difundir
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· Ficha de clase
Más poemas, canciones y adivinanzas en lengua indígena
¿Por qué hablar de un sentido reflexivo?
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
El reto de hoy:
Investiga con tu familia si en la comunidad donde vives hay niños y niñas migrantes, o si pasan
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