Contenido · Ficha de clase

Juntos hacemos el cambio

crecer, aprender y desarrollarse en el entorno, mediante un análisis rápido de las necesidades y problemáticas que identificas

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Entonces, sería bueno saber cuáles son los problemas actuales que los jóvenes identifican.

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

Recuerda que es importante tener a la mano tu material para hacer anotaciones sobre lo que te parezca importante o tengas

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Sistema político mexicano: elementos y principios

Énfasis: Identificar los elementos y principios del sistema político mexicano actual.

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Por una convivencia democrática escolar

Los materiales que utilizarás son: un bolígrafo o lápiz, tu cuaderno u hojas, colores, y tu libro de texto.

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Diferencias entre equidad e igualdad

¿Qué pudiste identificar en las imágenes?, ¿qué significa para ti ser iguales?

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Puedes adquirir características de los diferentes grupos con quienes convives; por ejemplo, tener rasgos que te identifican

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El conflicto en la convivencia diaria

Énfasis: Identificar que los conflictos son parte de la convivencia.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

, con ello podrás identificar qué grupos sociales influyen en tu identidad.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Identificar de quiénes proviene la información (amistades, especialistas, docentes, familiares o instituciones).

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Te sugerimos realizar el siguiente ejercicio: Identifica las organizaciones o asociaciones que hay en tu localidad

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Estado, se encontraron: Reparar adecuadamente las violaciones de derechos humanos, tanto en el aspecto material

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Las libertades individuales son de todos

Recuerda que puedes hacer uso del material con el que cuentes y tengas a tu alcance.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Pero, en la misma escuela, se decide que las y los estudiantes podrán forrar sus cuadernos con los materiales y colores que

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Con un mensaje así, la maestra sabría quién le escribe, puede identificar en qué grupo y grado está, y le puede responder

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