Resultados para: «cuidar-a-otros»
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· Ficha de clase
Reconocimiento de prácticas diversas para el tratamiento de malestares
Gracias a los videos ya conoces un poco más sobre la manera en que María Sabina solía curar a las personas y sobre las razones
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· Ficha de clase
Prácticas diversas para el tratamiento de malestares
prácticas de las personas para curar dichos malestares y a discutir sobre los remedios útiles para curar algunos malestares
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· Ficha de clase
A revisar y a publicar
A revisar y a publicar
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· Ficha de clase
Más características de las cartas personales
Cuidarás a tu padre y a tu madre, cuidarás a tu hermano.
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· Ficha de clase
Características de las cartas personales
Lo único que no se menciona, a diferencia de las otras epístolas que se habían leído, son el lugar y la fecha en que fue
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· Ficha de clase
Cartas personales a familiares o amigos
Cartas personales a familiares o amigos
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
Ahora niños los invito a ponerlo en práctica, si te quedaste con alguna duda, te invito a que vuelvas a ver el video ya que
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· Ficha de clase
Nuestra riqueza lingüística y cultural
; recuerda tenerlo siempre a la mano, durante esta clase y también al leer o al estudiar otras asignaturas.
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· Ficha de clase
Canciones en nuestras lenguas
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Más poemas, canciones y adivinanzas en lengua indígena
conocernos, reconocernos y valorarnos los unos a los otros.
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Poemas y canciones de mi comunidad o región
; recuerda tenerlo siempre a la mano, durante esta clase y también al leer o al estudiar otras asignaturas.
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· Ficha de clase
Poemas en nuestras lenguas
Define las fuentes que vas a consultar, además de las que ya se han sugerido, puedes buscar otros materiales que tengas en
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· Ficha de clase
Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas
; recuerda tenerlo siempre a la mano, durante esta clase y también al leer o al estudiar otras asignaturas.
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· Ficha de clase
Difusión de un texto que contrasta información
Observa los dos ejemplos, uno pertenece a la primera y el otro a la última estrofa:
¿Por qué se mencionan tres
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