Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Durante esta clase apreciarás que dentro de las formas de comunicación, está el lenguaje hablado, el cual puede ser español

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Un diagrama para elaborar mi manual

Considera el título y los materiales , lo cual es fácil, eso ya lo p

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Elaboro un manual

Es muy importante que el juego que elijas sea seguro para los niños de primer grado, a fin de evitar accidentes, de allí

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Así nos organizamos para el bien común

Así nos organizamos para el bien común

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Instrucciones para jugar…

el juego, lo importante es la precisión con la cual se deben escribir para que se entienda como llevar a cabo el juego y

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¡A jugar!

La dificultad en el juego es adivinar cuántos pasos hay entre el círculo y la persona que lo eligió.

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¡Este cuento sí que da miedo!

y, si no fuera así, ahora es el momento de hacerlo.

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Conociendo mis derechos

El texto fuente es la Ley general de los Derechos de Niñas Niños y Adolescentes (LGDNNA) y conocerás cómo redactar un texto

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

El inicio del borrador de la carta de opinión.

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Planeación de mi carta de opinión

¿Cuál es el título de la noticia? ¿Dónde y cuándo se publicó?

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Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

¿Cuál es el propósito de las cartas de opinión? ¿Qué tipo de contenido se aborda?

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Características y funciones de las cartas formales y de opinión

¿Quién es el destinatario de la carta? ¿Cuál es el propósito de la carta?

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Mi opinión en una carta

Ahora, con base en el contenido, ¿cuál consideras que es el propósito de la carta?

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Recordando quienes somos

¿Cómo se desarrolla el relato?

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Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

¿Cuál es el propósito de cada uno?

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