Contenido · Ficha de clase

¡Ya lo puedo escribir!

Mi sobrina Marisol está muy contenta, porque ya puede reconocer y escribir algunas palabras.

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Contamos de varias formas

varias formas Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: desarrollar estrategias de conteo

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¡Ponle sonidos al cuento!

pongas mucha atención en la historia, en lo que solicitan los personajes que se acercan a la hormiga y lo que esta les contesta

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Son los nombres de las personas, así como de los objetos con los que CHEPITO tuvo contacto a lo largo de la lectura.

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¡Todos podemos ayudarnos!

A veces sólo platicamos y eso la pone muy contenta. Yo también disfruto de su compañía.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Alejandra contestó a la segunda pregunta y comenta que: yo vi: un periódico, un comic, un croquis (como el que tiene mi papá

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Las madres tienen una bolsa en el vientre para cargar a sus hijitos eso se parece a los canguros.JOSUÉ, contesta la segunda

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

MA, CAMA contesta Rosita, Josecito contestó ALMOHADA. ¿Qué opinas?

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¡Ya lo puedo escribir!

Mi sobrina Marisol está muy contenta, porque ya puede reconocer y escribir algunas palabras.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Son los nombres de las personas, así como de los objetos con los que CHEPITO tuvo contacto a lo largo de la lectura.

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Palabras compuestas y algo más…

Primero probaron fortuna en la televisión, cantando y meneándose como locas, pero les faltaba la g de guitarra.

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Teatro en casa

Señor Segán: (Contento) ahora voy a comprar una cabrita, se acostumbrará a la granja y no querrá irse.Narrador: El señor

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Buscadores de palabras

El pájaro le contestó que no podía volar porque no tenía alas.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Sería una historia muy loca.

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¡Extra, extra!

En algunas comunidades del país las noticias se dan a conocer a través de alguna estación de radio local o de altavoces que

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