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· Ficha de clase
Investiga y comprenderás
t=1344
Del minuto 22:24 a 25:09
Después de haber revisado el video.
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· Ficha de clase
Formas de expresar un tema en poesía
t=693
Del minuto 11:23 a 12:18
Te invito a que contestes lo siguiente.
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· Ficha de clase
Las ideas cambian
¿Por qué crees que a ella no se le haya otorgado el mismo reconocimiento que a sus colegas masculinos?
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· Ficha de clase
Un testimonio poético
que recibió Jaime Sabines, alguna vez fue invitado a Cuba como jurado del Premio Casa de las Américas.
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· Ficha de clase
Diferentes formas de adornar el lenguaje
causa confusión, pero se puede notar que así se expresan muchos escritores; seguramente a muchas personas les sucede lo mismo
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· Ficha de clase
Espacios y ambientes en poemas
Observa del minuto 00:58 al 02:24.
Crear textos poéticos con formas gráficashttps://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Conocer una época a través de la poesía
Observa el siguiente video, del minuto 03:43 al 04:45.
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· Ficha de clase
La identidad de nuestro país
(del minuto 03:13 al minuto 05:04)
https://youtu.be/a452CgygOtg
Como pudiste ver en el video, son interesantes todas las
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· Ficha de clase
Saber para valorar
Lo mismo sucederá con las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
Nuestro país un mosaico lingüístico
Hay algunas lenguas que pertenecen a la misma familia, es decir, que tienen el mismo origen histórico.
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
Para saber que es una cultura, observa el siguiente video del minuto 01:04 al 02:02.
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· Ficha de clase
Un patrimonio que nos une
Para comenzar o, mejor dicho: Cenca cualli, pehua, que es lo mismo, pero en Náhuatl.
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· Ficha de clase
Es la ignorancia la que discrimina
Claro, que no todas al mismo tiempo ¡Eso sería imposible!
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· Ficha de clase
Conocer una época a través de la poesía
Observa el siguiente video, del minuto 03:43 al 04:45.
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· Ficha de clase
Juguemos al cartero
¿Crees que sería lo mismo escribir una carta para un amigo que para alguna persona que trabaje en una empresa?
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