Contenido · Ficha de clase

(Ciclo I)

We can decorate it with colorful signs or posters. Eso es una buena idea.

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Pedro y su casa

This is a dining room / Este es un comedor.In the dining room you can find a table and a chair or some chairs.

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Cantando rimas en el mar

Read carefully the words whose sound is the same or similar, these words rhyme because in English they sound similar.

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Review 2

In the following activity, place the objects on the table, which you use when you have breakfast, lunch or dinner.  

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¡Cantemos una canción!

These are the words of the song or lyrics. Estas son las palabras de la canción o letra.

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Descubro palabras en una canción

Listen to the song and while you listen to it, you can use your pencils by tapping your table or a surface to keep the rhythm

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Cuentos del bosque

Rigoberto y Ricitos de Oro.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Making the gestures or movements, so the girls and boys at home can learn the song.

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Reconoce su belleza

¿Recuerdas los sentimientos de los personajes de los cuentos Ricitos de Oro y El patito feo?

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Paty y su mascota

Write the feeling below the faces or if you can, write full sentences.

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El pez arcoíris

If you can, write the feeling or the complete sentence.

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Las partes de la receta

Water, sugar, lemons or limes.

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La mochila de Teddy Bear

or “What are they?” Después, buscarás el objeto en el pizarrón y preguntaremos: ¿Qué es eso? o ¿Qué son esos?

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Preguntando por los objetos del aula

Or What color are they?

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Ayudemos a Pedro

Write the questions or make the drawings. Escribe tus preguntas o realiza tus dibujos.

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