Contenido · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

Then, let’s choose the objects that belong to Teddy Bear. ¡Bien!

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Preguntando por los objetos del aula

First, listen to each question then, pronounce them.

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Ayudemos a Pedro

We will ask what color this object is and point out the Teddy Bear that belongs to that color.

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El mundo natural mexicano

We have already learned some names of animals that live in the forest.

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Ayudemos a Pedro

We will ask what color this object is and point out the Teddy Bear that belongs to that color.

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El mundo natural mexicano

We have already learned some names of animals that live in the forest.

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Resolvamos las dudas de Paty

And if there are more than one object, then you ask: What color are they?

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Tiempo de cantar

Remember that you are also practicing and learning that way. / Puedes elegir el ritmo para crear una canción con este nuevo

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¿Cuántas palabras hay?

Lee con atención las palabras que se van a presentar: “elefante, chango”. ¿Cuántas palabras hay? ahora escríbelas.

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La preparación del nikbil ich

Mole de masa con chile y huevo.

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Rimas, coplas y música

Luna menguante, es luna elegante.

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Escribamos fichas informativas

Por último, lee la ficha informativa sobre “El mole”.

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Con todas las letras

También para hacer un poco más difícil el juego te comparto a ti, que juegues con las palabras: elefante, murciélago y colibrí

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Échame un cuento de colores

Se pueden ver nubes con forma de conejo también, una vez se observó una nube que parecía un elefante.

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Para qué y quién escribo

Mole de masa con chile y huevo. Se pone a cocer el maíz con mucha agua.

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