Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

¿Qué fue lo que te llamó la atención de la Editorial?

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¡El periódico Perico!

Distingue las secciones que conforman un periódico. ¿Qué vamos a aprender?

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Examino algunos avisos

¿Qué vamos a aprender?

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

¿Qué vamos a aprender?

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Representando a los textos narrativos

Ahora pon atención a lo siguiente. Con lo que acabas de leer, ¿Puedes saber qué tipo de texto es?

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Dejando claro quién soy yo

También puedes utilizar otras como “por lo tanto”, “así que”, “ya que”.

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Advertimos o comunicamos una novedad

¿Qué vamos a aprender? Aprenderemos sobre las características y tipos de avisos.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

¿Qué hacemos? ¿Recuerdas lo que vimos en la sesión pasada?

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Conociendo a los personajes

¿Qué vamos a escribir en la autobiografía? ¿Será lo que desayunamos o lo que soñé ayer?

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¡Terminamos nuestra revista!

¿Qué vamos a aprender?

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Documentos históricos y relatos de la comunidad

¿Qué vamos a aprender?

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¡Investigamos con buena ortografía!

Con lo que trabajaste, podrías decirme, ¿Qué es una familia de palabras?

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Primero define qué es lo que quieres saber, y una vez que lo sepas, escribirás tus ideas convirtiéndolas en preguntas.

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¡Haremos nuestra propia revista!

Es muy importante que sepamos que a los virus no hay que ignorarlos o temerles, sino prepararse y buscar, ¿De qué manera

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Para recrear la imaginación

¿Qué vamos a aprender?

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