Resultados para: «i-don-t-like»
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lake?
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· Ficha de clase
De hipopótamos, enanos y resumen
Tampoco hay que subrayar dos o más veces una idea principal, puede ser que encuentres más de una forma en la que se dice
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· Ficha de clase
Tejiendo telarañas
Trata de construir la respuesta juntando los dos fragmentos y utilizando un poco de paráfrasis.
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· Ficha de clase
Vamos a exponer
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Lo que no debes olvidar:
Cuando estés haciendo tus carteles de apoyo, revisa
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· Ficha de clase
Preguntas sobre las preguntas
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kix
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
biblioteca, y luego dice el horario, de lunes a viernes de ocho de la mañana a siete de la tarde y los sábados de las ocho a las dos
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· Ficha de clase
Lo que nos hace sentir la literatura
Queda claro que
la luz y la sombra son contrarios, simbolizan dos lados opuestos.
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
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La enseñanza del venado: El cazador.
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
La primera estrofa tiene dos versos.
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
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Cómo pudiste observar hay distintos géneros literarios, conocerlos te permite
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· Ficha de clase
¿Qué sabemos de los textos expositivos?
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Como ya pudiste observar, la información de las enciclopedias, las
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
“telaraña” es una “estructura” que las arañas “fabrican”, es decir que las arañas producen la telaraña, así, las otras dos
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· Ficha de clase
Me expreso correctamente
Actividad 3
En el siguiente ejemplo el recorrido está redactado en dos partes, la recomendación es observar
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· Ficha de clase
¿Hacia dónde vamos?
Viendo el croquis, ahora sabe que caminaron hacia el sur dos calles: La calle 51 y después la calle 49.
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· Ficha de clase
Los caminos que seguimos
Esteban encontró dos librerías, una queda al sureste de su casa y la otra al noroeste, y por esa razón elaboró dos croquis
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· Ficha de clase
Conozcamos los elementos de un croquis
Al llegar a la calle Francisco I.
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