Contenido · Ficha de clase

COVID-19 y alteraciones del sueño

Algunos de los textos de esta sesión, también se escribirán en mazahua.

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De hipopótamos, enanos y resumen

Solo cuando vas a hacer un resumen de todo el texto, se subrayan todas las ideas principales.

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Tejiendo telarañas

Recuerda que, en la paráfrasis, escribes la información del texto, pero con tus propias palabras, siempre respetando la idea

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Entre escritores nos vemos

En el texto, subraya las ideas que responden a la pregunta, ¿Qué lo motiva a escribir para niñas y niños?

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Preguntas para resumir información

¿Cuánto tiempo se tardará un escritor en escribir un libro? ¿Cómo se empasta un libro?

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Preguntas y más preguntas

¿A qué edad escribió su primer libro? entre otras.

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Vamos a exponer

Escribe en tu cartel una idea clave, que te permita desarrollar la exposición.

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Preguntas sobre las preguntas

Algunos de los textos de esta sesión, también se escribirán en mazateco. ¿Qué hacemos?

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Notas, notas y notas…

Aprendizaje esperado: Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir

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Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

https://youtu.be/8YAau8x85t4 Escribe algunas preguntas que te ayuden para investigar el tema que elegiste.

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Las narraciones

Énfasis: Escribe un texto narrativo a partir de su imaginación, inspirándose en su tradición.

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Analicemos lo que consumimos

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/39 El folleto, se trata de un tipo de texto

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Aprendamos a vivir y convivir

Es seguro que te acuerdes también de los verbos que utilizaste al escribir tu reglamento, sobre todo en la forma en la que

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Lo que nos hace sentir la literatura

Aprenderás a interpretar un texto literario, en este caso una poesía.

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¿Qué vamos a leer?

Escribe una pequeña narración tratando de respetar los momentos básicos de una narración.

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