Contenido · Ficha de clase

Asignatura de Repaso: Lengua Materna

que hacen de la radio un medio tan versátil y con presencia en muchos espacios son las siguientes: Recuerda que la audiencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparo y hablo

Algunos medios modifican los hechos para exagerar con el propósito de vender o tener más audiencia; y no sólo eso, sino también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

Esta opción sería la menos legítima e informativa para la audiencia, porque no está sustentada en argumentos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

Por ejemplo, si un periódico tiene un perfil más relajado, con una audiencia menos rigurosa en su uso del lenguaje, posiblemente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

Esta opción sería la menos legítima y menos informativa para la audiencia, porque no está sustentada en argumentos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

Y, por lo tanto, nos permite como lectores o audiencia desarrollar una valoración crítica frente a la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se vale improvisar

orden de tu tema al momento de explicarlo, de tal manera que no te confundas con el orden de los subtemas y el público o audiencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Completar la información

Una de las opciones sería buscar información, entenderla y hacer anotaciones.De esta manera, puedes describir a la audiencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo ser un mejor expositor

¿De qué manera hablaría sobre el tema para atraer la atención de la audiencia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Prepara tus respuestas

Énfasis: responder preguntas de una audiencia. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se vale quedarse con la duda

Es muy importante que, como audiencia, sepas qué preguntar y cuándo. ¿Por qué es importante preguntar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tela de donde cortar

Con sólo una diapositiva puedes entrar con tú audiencia a un momento de reflexión importante durante la exposición, ¿imagínate

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Valoremos nuestra diversidad!

que se elaboren de manera adecuada las conclusiones, porque representan el cierre de la exposición y permiten que la audiencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

100 adolescentes respondieron

Un programa de radio pidió a la audiencia que llamara por teléfono para contestar preguntas sobre equidad de género.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

100 adolescentes respondieron

Un programa de radio pidió a la audiencia que llamara por teléfono para contestar preguntas sobre equidad de género.

Ver contenido