Contenido · Ficha de clase

Aprendo a organizar información

¿Qué vamos a hacer? ¿Quién o quiénes lo van a hacer?

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Bosquejando mi relato histórico

¿Qué opinas sobre la manera en que el narrador presenta a Pancho Villa en este texto?

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Cuándo formal, cuándo informal

sobre lo que investigas, para que te formes un juicio propio, con base en lo leído.

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

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Principales características del relato histórico II

Muñoz sobre las causas por las que la gente entraba a la Revolución; no es como lo que hay en otros textos, donde se decía

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Principales características del relato histórico I

¿Qué sería lo primero que tendrías que hacer?

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Supongo que las dejó ahí para que lo conociéramos de otro modo, para que supiéramos lo mal fotógrafo que había sido, cuán

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

es lo que miras.

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Un diagrama para elaborar mi manual

—¿Y eso qué tiene que ver? ¿Qué tenía que ver?

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Elaboro un manual

lo lee, entender lo que va a hacer y que esto le sirva para obtener el producto que espera.

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Así nos organizamos para el bien común

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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Instrucciones para jugar…

Revisa lo que dice sobre ellos el “Fichero del saber” en la página 77 de tu libro de texto.

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¡A jugar!

Si lo comentas con tu familia en casa, seguramente lo recordarán y te hablarán sobre muchos más que ellos conozcan.

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¡Este cuento sí que da miedo!

¡Este cuento sí que da miedo!

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Conociendo mis derechos

tiene de la importancia que tiene el conocer y sobre todo, poner en práctica los derechos de las niñas y los niños.

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