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Sin hilos yo...

A veces he visto a compañeros que avientan a la mochila sus títeres sin protección y de esta manera sufren el riesgo de dañarse

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Mente y cuerpo en acción

Énfasis: Realiza juegos dramáticos a través de improvisaciones para reconocer la acción como noción

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Arriba el telón

Énfasis: Realiza juegos dramáticos a través de improvisaciones para reconocer la acción como noción

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Evalu-acción y colabor-acción

Porque de no hacerlo, corremos el riesgo de no tomar conciencia y, por tanto, no aprender.

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Recordar es volver a vivir: el movimiento

Aprendizaje esperado: reconoce movimientos y sonidos de personas reales de personas, animales y cosas

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Recordar es volver a vivir: la ficción

Aprendizaje esperado: reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo

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Historias en atril

no me reconozca el policía, me pinte estos bigotes, me tire el pelo para adelante y me cambié la camisa, pero me va a reconocer

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El circo como arte escénico

El circo es un manantial de actividades, una fuente inagotable de nuevas sensaciones, nuevos retos, nuevos riesgos y por

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Entre mimos y clowns

No deben reconocer la lengua que estás hablando pues es “lenguaje inventado” Juegan con lenguaje inventado explorando

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El Violín de Shari Mason

Aprendizaje esperado: reconoce cómo la música puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad

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A escena: Luces, cámara ¡Acción!

Énfasis: reconoce al Teatro y Cine como artes dramáticas y observará sus coincidencias, diferencias e influencias

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

Énfasis: reconoce el derecho a la cultura teatral desde la apropiación y la resignificación, con respeto de los

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El trombón de Fernando Islas

Énfasis: reconoce las cualidades y características del instrumento elegido dentro de una obra artística.

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Las traginoticias…al servicio de la sociedad

¿Reconoces la función social de la tragedia?

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El teatro y sus voces

Es de reconocerse, porque no cualquiera habla más de una lengua.

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