Contenido · Ficha de clase

Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Tienes un nuevo desafío por solucionar, obsérvalo a continuación.

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¿En qué se parecen?

Los números son el 10, 20, 30 40, 50, 60, 70, 80, 90 y 100 ¿Qué más observas en este patrón?

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Los botones de mi abuelita

Vas a hacer lo mismo con el siguiente grupo de botones. 50 + 10 + 4 30+30 + 4 50+14

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Las hojas de colores

Observa el siguiente ejemplo: Si salieron en las tarjetas el numero “2” y el “3” juntando estos dos números forman

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Mi colación preferida

quiere decir que hay 30 alimentos y 30 bebidas porque la colación diaria consiste en 1 alimento y 1 bebida por cada niña

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Decenas … ¿cuántas sumo o resto?

Es 4 entonces ¿10 + 30? Son 40 ¿Cuánto es 5 - 3? Correcto, es 2 por lo tanto ¿50 - 30?

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¿Cuánto falta para llegar?

Entonces usas el tablero, tienes 3 tableros que son 30 fichas y en ese cuarto tablero solo colocas las siete fichas y se

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¡Suman 100!

Tania escoge el número 30 para el equipo de la maestra Lenny.

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¿Mayor o menor?

Axel dibujó 5 tarjetas rojas y 4 azules, 10, 20, 30, 40 y 50 si a eso se le suman las 4 tarjetas azules, sería 51, 52, 53

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Los números que se colorearon fueron: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38,

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Decenas y unidades

En el primer grupo de fichas se tenían 2 fichas rojas y 29 azules son 49 y se tenía 2 fichas rojas y 30 azules 20 + 30 son

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Decenas y plantas sueltas

Observa cómo, al final de cada fila, están el 10, 20, 30 y 40 Después, la siguiente fila en color rojo tienes

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¡Cálculo hasta el 100!

¿Cuánto es 30 + 70? 100 ¿Cuánto es 0 + 100? 

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Sumando al 100

Observa cómo, al final de cada fila, están el 10, 20, 30 y 40 cada fila representa una decena, es decir, tiene 10 casillas

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Monedas de diez y de un peso

Aquí hay 10, 20, 30 y 1, 32 y 33.

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