Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio II

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Español de 6º se explica el tema a partir de la página

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio I

El propósito es que emplees el lenguaje para comunicarte y como instrumento para aprender mediante el conocimiento de las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Lengua Materna de 6º se explica el tema a partir de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a organizar información

Da lectura al saludo que hace el maestro: “Buenos días niñas y niños, soy el Maestro Alfonso Hernández Olvera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bosquejando mi relato histórico

Recuerda establecer el orden en el que narrarás los acontecimientos, es decir el inicio, el desarrollo y el cierre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

Él era un gran estratega en el campo de batalla, y siempre fue al frente de sus tropas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Ellos, los sueños, indican el camino con símbolos y señales de toda clase, en cada hecho, en cada momento, entre las cosas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

En cambio, en el relato de Nellie Campobello, la descripción se centra en otra clase de aspectos, varios de ellos ideológicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

Probablemente le decían así por las proezas que llevó a cabo en el campo de batalla, por ser un buen jinete y por tener una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Aunque el caballo perdía siempre, su voz sonaba feliz y libre. Una voz hecha para el camino.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Yo aún recuerdo que desde pequeño me inicie en el trabajo en el campo y mientras caminábamos, mi padre me aconsejaba de cómo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

el veloz delantero terminaba con la nariz incrustada en el pasto. —¡Bieeeeeen!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro un manual

C onsiste en que el jugador del centro debe gritar: ¡Cambio!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

Así nos organizamos para el bien común

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

Los participantes deben tener cuidado si usan calzado con agujetas, para que no vayan a estar desatadas, que el camino esté

Ver contenido