Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Toma tu libreta o algunas hojas de papel junto con tu regla y tu lápiz o bolígrafo.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Escribe algunas ideas al respecto.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Piensa de q ué manera y anota algunas ideas al respecto.

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

a las adicciones y analizar algunas estrategias y acciones que te permitan prevenirlas.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Como puedes apreciar en el cuadro, se anotaron algunas respuestas; tú anota lo que consideres importante, y, sobre todo,

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Se mencionaron algunas causas de las conductas de riesgo.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Escribe algunas líneas en tu cuaderno.

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La libertad como derecho humano

La información, el pensamiento crítico y la autonomía son algunas de las herramientas que te permiten ejercer tu libertad

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Ahora, para comenzar a resaltar algunas ideas, toma tu cuaderno y redacta algunas acciones y valores que puedas ejercer con

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

Algunas acciones que favorecen la cultura de paz están orientadas a la convivencia entre las personas y otras tienen que

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La construcción de la historia I

¿Cuáles son algunas máquinas que usas en tu día a día, y qué pasaría si no las tuvieras?

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Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

a 1914, los principales conceptos y la ubicación espacial con los mapas de la colonización de Asia y África, así como algunas

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

ubicará s temporal y espacialmente el Im perialismo, también reconocerá s algunas

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Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Puedes guiarte con tu libro de texto para copiar algunas imágenes, buscar en internet o algunas otras fuentes.

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Contenido · Ficha de clase

Revisemos lo aprendido

Al igual que en las sesiones anteriores, se cuenta con la participación de algunas alumnas y alumnos de primero de secundaria

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