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Conociendo mis derechos

Actividad 2Para darte un ejemplo de este tipo de texto narrativo escucha la siguiente narración autobiográfica de “La vida

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Las lenguas de México

Para introducirte al tema, observa los siguientes videos, en los cuales se menciona la riqueza lingüística de México y de

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

¿Recuerdas las preguntas que hicimos al inicio de la sesión?

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La cosmovisión de mi pueblo

desplazamiento de tu lugar de origen es difícil, pero como nuestra cultura y nuestra lengua son muy fuertes nos supimos adaptar al

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Poemas en nuestras lenguas

Actividad 1 Reflexiona al respecto de las siguientes preguntas.

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Compartiendo caminos y saberes

Don Leopoldo y Cupertino “Migración”(del minuto 02:11 al minuto 06:09)https://youtu.be/QvCk5JWxwVY Ko’o tikjún Foken. ngomo

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Canciones en nuestras lenguas

Tipo de canción: Sagrada. Instrumentos: Sonaja, corita y raspador.

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El valor de nuestra lengua

la Ley general de los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas.Esta ley tiene como antecedente la reforma de 2001 al

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Palabreando y jugando

La rima es un recurso que se utiliza para darle al texto una cadencia atractiva y musical.

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(clase bilingüe)

Palabras como ramas: Cómo escribir poemas al 2 x 1 (Taller).

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Palabras que vuelan

Palabras como ramas: Cómo escribir poemas al 2 x 1 (Taller).

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La palabra antigua: el arte de la lengua

reflexiona sobre el efecto en las personas al escuchar una narración de la palabra antigua.

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Así somos los chinantecos

Majä lita´ kiä Responde las preguntas que se hicieron al inicio del programa. Echa ts+na ¿ela´kajmalee programa la?

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Aprendo y comunico mis ideas

Campo” Video Tito Curioso.https://www.youtube.com/watch?

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Así somos los chinantecos

Majä lita´ kiä Responde las preguntas que se hicieron al inicio del programa. Echa ts+na ¿ela´kajmalee programa la?

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