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¿Cómo y qué preguntar?

Hay que realizar una primera actividad, en donde se te pide que la vayas siguiendo y reflexionando, esta tiene que ver con

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Preguntar para conocer

A continuación, se te pide que leas el siguiente fragmento de entrevista.

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Depende del contexto

No escribes de la misma forma cuando heces una solicitud, pides un permiso o generas un reclamo.

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La cortesía por escrito

En ocasiones las instituciones piden o sugieren la forma para referirse a ellas o sus integrantes.

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Señalar información en cartas formales

Precisamente, hace unos días una compañera de 1° “D” se cayó en la clase de Educación Física y se lastimó un pie.

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¡Escribamos una carta!

Se te recomienda que busques en la red ejemplos de cartas para distintos usos.

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Varios modelos un mismo estilo

Para ello se te pide que completes las siguientes frases.

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La diversidad nos enriquece

La machaca es carne de res salada, secada al sol y machacada, de ahí su nombre.

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Un patrimonio que nos une

son las principales lenguas indígenas originarias, el siguiente paso será identificar donde se hablan, por lo que se te pide

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Saber para valorar

Esto te ayudará a practicar la elaboración de preguntas para que, cuando tu maestra o maestro te pida investigar sobre la

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La autoridad y el poder público

Recuerda consultar tu libro de texto y buscar información confiable en la red.

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A buena autoridad, todos felices

Es impresionante la manera como el rey manda u ordena a sus hijas y sus súbditos y súbditas.

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O todos coludos o todos rabones

las heces de una mascota en la banqueta, cruzar a la mitad de la calle, fumar en interiores o pisar el pasto cuando se pide

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La ley no exceptúa a nadie

Sobre las normas jurídicas, documentos e instituciones que las promueven, puedes encontrar mucha información en la red.

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Normar para convivir

Consulta materiales impresos y digitales, como videos y libros que localices en la red; no olvides verificar la confiabilidad

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