Contenido · Ficha de clase

Para que quede mejor

Quizá se pueda sustituir por “daño” o “agresión”, o bien redactar de tal manera que quede entendida por el contexto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.

ya vas teniendo más ingredientes para elaborar mejores comentarios.Antes de continuar, es importante definir algunos conceptos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para hablar con propiedad

En cada contexto los hablantes podemos elegir el grado de formalidad o informalidad con el que nos expresamos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ajustar para organizar

Las expresiones o conectores son aquellas palabras que usamos para unir frases que forman parte de un mismo contexto con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresémonos en orden y con coherencia

Operadores de concreción: por ejemplo, en particular, concretamente, en concreto, etc.Nuestros padres nos enseñan a ser responsables

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Me podría explicar a profundidad?

Nos ayudan a entender mejor conceptos y detalles específicos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ahora le toca el turno a…

Estas son las reglas básicas, pero de acuerdo al contexto, el tema, el número de participantes, entre otras cosas, puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Que quede registrado

utilizamos el parafraseo y la síntesis de información, pues es una manera en que podemos recuperar fácilmente datos, conceptos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con lupa y ojo grande

toda la escuela; aunque la gramática, la ortografía, la coherencia y la puntuación sean perfectas, si no se adapta al contexto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si así es más atractivo?

Para ello, hay que analizar primero el contexto en el que Rubí expondrá el tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con esta corrección queda mejor

Lo principal es que quede claro, accesible y, sobre todo, que se adapte efectivamente al contexto y al destinatario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

Por ejemplo, ¿sabes cómo se ordenan las piezas en un concierto de música?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si volvemos a ensayarlo?

Aprender nuevos conceptos no sólo te hace más culta o culto, sino que también te permite imaginar momentos, personajes, lugares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos el texto biográfico

Referencia a datos históricos que sirven para poner en contexto al lector. Lugares donde vivió el personaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?

delimitar a qué escuela o escuelas contempla, pues hay que recordar que no todas las instituciones presentan el mismo contexto

Ver contenido