Contenido · Ficha de clase

Gráfica circular o de pastel

A cada sector le corresponde un ángulo central del círculo, que son proporcionales al porcentaje que representa cada sector

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolviendo problemas de porcentajes

¿Cuántas personas, te imaginas que tiene registradas la PROFECO entre 10 y 15 años, que ya forman parte del sector consumidor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formulación de ecuaciones lineales

vez que tenemos la solución de la ecuación (que no es la solución del problema), debemos interpretarla para darle un sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números naturales y racionales

Un método que podemos seguir es sumar las dos primeras fracciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números positivos y negativos

tienes razón, en la antigüedad llegaron a encontrarse con problemas como este y también pensaron que no tenía ningún sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I

Puedes solicitar a tu maestra o maestro a distancia que te pongan otras situaciones que contribuyan a dar sentido y significado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales II

Énfasis: dar sentido y significado a la propiedad de densidad de los racionales. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de triángulos y cuadriláteros

Así es, pero eso no garantiza que el triángulo que resulta después de seguir doblando sea un triángulo equilátero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soluciones de ecuaciones de primer grado

Para despejarla, tienes que seguir varios pasos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolviendo problemas de porcentajes

¿Cuántas personas, te imaginas que tiene registradas la PROFECO entre 10 y 15 años de edad, que ya forman parte del sector

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas aplicando jerarquía de operaciones

¿Qué procedimiento tuvo que seguir René para obtener el área del trapecio?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formulación de ecuaciones lineales

vez que tenemos la solución de la ecuación (que no es la solución del problema), debemos interpretarla para darle un sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números naturales y racionales

Un método que podemos seguir es sumar las dos primeras fracciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números positivos y negativos

tienes razón, en la antigüedad llegaron a encontrarse con problemas como este y también pensaron que no tenía ningún sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Orden de las fracciones y decimales

En este caso, conviene que sea en números decimales El razonamiento para seguir es saber la medida de la longitud del clavo

Ver contenido