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Ficha: Lo que la canción quiso decir

analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

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Ficha: Pero ¿qué lenguaje es ése?

analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

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Ficha: Leo poemas con lenguaje figurado

lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.

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Ficha: El día de muertos

aprender a organizar y seleccionar información para su difusión.

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Ficha: La canción es cultura

analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

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Ficha: Con mucha precisión

estimación de longitudes y su verificación usando la regla.

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Ficha: Con mucha precisión

estimación de longitudes y su verificación usando la regla.

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Ficha: Investigamos más sobre animales

presenta una exposición sobre temas referentes a su localidad.

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Ficha: Dejando de ser yo

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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Ficha: Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez

reflexiona sobre ser niño o niña en su comunidad.

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Ficha: ¡Primera llamada, primera!

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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Ficha: ¡TACOS, tacos o tacos!

lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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Ficha: ¡TACOS, tacos o tacos!

lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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Ficha: ¡Ay!, esa canción me gusta porque…

analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

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Ficha: ¡Extra, extra!

lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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