Contenido · Ficha de clase

Busco información y la organizo

Ahora vamos a revisar la información que contiene para identificar qué es lo más importante.

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Necesitamos recopilar, revisar, seleccionar y ordenar para elegir una forma de presentación.

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Un anuncio sobre los gérmenes

Vamos a revisar la información.

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¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

Libro y revista sobre el cuerpo humano y otra revista que contiene un artículo sobre el cabello.

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Visión del pueblo originario

Puedes revisar el índice general, el sumario o la tabla de contenido del libro.

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Notas de exposición y/o mis emociones

Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

quinto grado, y realiza el ejercicio que te pide utilizando la tabla de la página 29 analiza por lo menos dos anuncios y registra

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Tokio 2020

Recuerdas que en la clase anterior vimos los adverbios de tiempo, a continuación, te muestro algunos ejemplos, revisa nuevamente

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Los adverbios de tiempo

Revisa la forma correcta de usar los adverbios con apoyo de esta tabla.

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El que no aprende es porque no quiere

https://youtu.be/NX1BzcefQOI Revisa tus respuestas a las preguntas anteriores, tomando en cuenta la información

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

información que necesites o sea de tu interés, es importante que verifiques las fuentes en las que buscas, es decir, que revises

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Un texto al microscopio

Sin embargo, lo que vamos a revisar tiene importancia para cualquier tipo de texto, por ejemplo, ¿Qué es lo que hace que

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Textos informativos: textos argumentativos

o psicológicas que generan gran sufrimiento, como los que leímos cuando estábamos preparando en tercer grado nuestra revista

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Textos para aprender y divertirnos

Más aburrido que tus explicaciones científicas.

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Sobre notas informativas

Recuerda que, si es posible, revisen periódicos impresos o digitales.

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