Contenido · Ficha de clase

Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

¿Por qué?

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El valor de nuestra lengua

¿Pero qué significa esto de que somos un país diverso, pluriétnico, pluricultural y plurilingüístico?

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Guía de autoestudio

¿Qué vamos aprender?

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Preguntas abiertas y cerradas

¿De qué crees que depende el tipo de preguntas que te hacen en cada examen?

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Preguntas en exámenes y cuestionarios

¿Qué características tiene cada tipo de examen en función de los temas sobre los que te suelen examinar?

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Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

, es decir, que reflexiones sobre los motivos por los que se llama de esa forma y por los que la voz del poema dice lo que

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

¿Qué opinas sobre el texto que acabas de leer?

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Las palabras de la experiencia

Para reforzar lo que para los pueblos indígenas significan, “Las palabras de la experiencia” vas a observar una cápsula con

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Cómo escribir un cuento

Repasaras los pasos para escribir un cuento, empezando por el tipo de cuento que deseas escribir, es decir, a qué subgénero

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Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

¡Qué impactante lo que te comparto! Primero que nada, hay que fijarse en el ritmo.

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Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

Vale la pena subrayarlo, esto no significa que una cultura sea mejor que la otra; tan sólo significa que son diferentes y

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Recordando historias y juegos de palabras

¿Qué hacemos?

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Cómo hacer una exposición

Busca en el diccionario qué significa “tema” para que lo tengas más claro.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

¿Qué opinas sobre el texto que acabas de leer?

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