Resultados para: «number-the-pages»
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II
#page/91
Es un tema muy interesante porque a veces solo compramos por comprar y no leemos las etiquetas.
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· Ficha de clase
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
Mi bui ya jäi ha ra thi mi ñä gatho nubu me ode ge, nua Nda Maya n´a ra zi nxu eme mi padi bi ena- ¡Bi du ra zänä, ya in
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· Ficha de clase
Mi familia
Nu’ u yoho ma su, mi mpefi ha na ngu pe kexta mi pa ra th u kafe ne mi xotha pa da f a xa ya nd o ko ra b e fi.
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
Reúne pronto las nubes y desata.
La bendición de la lluvia.
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· Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
#page/144
Si no lo tienes a la mano, no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en casa o en Internet
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· Ficha de clase
La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
#page/70
Recuerda que tu historia familiar es un texto narrativo.
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· Ficha de clase
Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
Las palabras tienen pares, van a todos los lugares.
Puedes jugar con ellas. Verás que siempre son bellas.
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· Ficha de clase
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
-Es fácil maestra,
The cat cataplum in the water glugluglu and not mas’ miau miau.
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· Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
se realizan en la comunidad: por ejemplo, integración en las diferentes danzas, como la danza de Tlaminque, Moros de 12 pares
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Contiene nubes de pensamiento, se desprende del personaje.
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· Ficha de clase
Reviso mi historieta
Contiene nubes de pensamiento, se desprende del personaje.
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· Ficha de clase
Mi lectura
#page/84
Lee en español y también en popoluca, si tienes la fortuna de hablar esta lengua.
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· Ficha de clase
Anécdotas divertidas
#page/100
Cada recuadro cuenta una parte o una escena de la historia, lo que necesitamos es dividir nuestra anécdota en partes
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· Ficha de clase
Reviso y corrijo
Tradiciones Pames.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Yo decido
Pertenecer a un grupo de pares, o personas de la misma edad, es importante para las y los adolescentes, pues así reafirman
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