Contenido · Ficha de clase

Cómo escribir un cuento

La tabla es una herramienta de gran ayuda para planificar.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

Estremecen esas imágenes, no sólo por su belleza, sino por algo más, casi mágico, que, es capaz de hechizarte y que es difícil

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

El mundo retratado ahí es diferente al nuestro. ¡Se antoja muchísimo conocer más sobre Marrakech y sobre el islam!

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Recordando historias y juegos de palabras

Bienvenida, bienvenido a una sesión más de Lengua Materna clase bilingüe 6º grado.

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Cómo hacer una exposición

Recuerda que un resumen es un texto que condensa la información más relevante de una fuente, para hacerlo, es necesario realizar

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

Sin embargo, lo más relevante, es que lo presenta como a un hombre que, a pesar de que es capaz de asaltar un tren, no abusa

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

¿Cuál es el propósito de la sesión de hoy?

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Organizadores gráficos

Un buen mapa conceptual parte de información más amplia y progresivamente se va hacia los detalles más concretos.

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Temas y subtemas de nuestro reportaje

Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

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Características del reportaje y de tu localidad

es una forma de robo de ideas y de las palabras escritas por alguien más y eso no es justo para los autores, hay toda una

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Funciones y estructura del reportaje

La investigación es uno de los pasos más importantes.

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Textos líricos y recursos lingüísticos

El pájaro es un corazón que vuela, y el alma es un barco de vela.

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Definición y características del reportaje

La búsqueda de información es algo importante que estarás haciendo, es una herramienta fundamentales para tu aprendizaje.Planea

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Lectura del guion de radio

#page/35 Seguir el ejemplo nos facilita mucho el proceso de escritura; lo que nos exige más tiempo es la redacción

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Elaboración de guion radiofónico II

Y recuerda la importancia de entrecomillar las frases dichas por alguien más, es decir, de citar adecuadamente las ideas

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