Contenido · Ficha de clase

El valor de nuestra lengua

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Guía de autoestudio

Cuando las palabras: “qué”, “quién”, “cuál”, “dondé”, “cuándo” y “cómo” cumplen con una función interrogativa o exclamativa

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Preguntas abiertas y cerradas

Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

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Preguntas en exámenes y cuestionarios

Realiza en tu cuaderno un cuadro con un resumen de las características de los exámenes que se describen a continuación.

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Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

tus compañeros y, de ser posible, con tu familia y comunidad.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

Y, ¿Qué texto literario leerás hoy?

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

Aunque ahondaremos en estos temas cuando trabajes con las prácticas sociales del lenguaje 9 y 12 escribir cartas de opinión

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Las palabras de la experiencia

Para concluir con esta sesión ejemplificaremos un guion con el tema de hoy.

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Cómo escribir un cuento

El cuarto paso es la redacción, con todos los pasos anteriores definidos, lo siguiente es echar a volar tanto la imaginación

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

de seis, con cuatro de dos, sin embargo, esa regularidad se rompe en la tercera y en la décima estrofas, las cuales poseen

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

compáralo con el descrito en el cuento.

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Contenido · Ficha de clase

Recordando historias y juegos de palabras

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Cómo hacer una exposición

Con la información seleccionada, puede escribirse, con cohesión y coherencia, una ficha donde se incluyan los datos bibliográficos

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

culturales de los diferentes pueblos que las hablan, esto podrás apreciarlo de forma especial cuando trabajes con las prácticas

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

Esto lo estudiaremos, cuando trabajes con la práctica social del lenguaje 11.

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