Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

a las preguntas que se planteó Diego al inicio de su investigación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Piensa en la siguiente pregunta: ¿Por dónde podemos empezar para identificar las ideas secundarias?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

haciéndote la pregunta: ¿cómo se completa esta información?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Responde las siguientes preguntas: ¿La ficha presenta información sobre un proceso? ¿Expone datos numéricos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Para empezar, te pedimos que respondas las siguientes preguntas: Cuando vas a leer un texto, ¿en qué elementos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Y Luisa responde: Ya te pedí que no les llames “garras” a mis vestidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

La segunda mientras el lobo encuentra en el bosque a caperucita y le pregunta qué camino tomará.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

en las que no se sigue una secuencia lineal de los hechos, se juega con el tiempo y el espacio; el orden cronológico responde

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Hay que procurar revisar la progresión temática mediante el uso de las preguntas de investigación y de frases que puedan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Por lo que te voy a mostrar de nuevo el primer texto del inicio de esta sesión, y responde a las preguntas que se hicieron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

Antes de dar cierre al aprendizaje esperado, responde las siguientes preguntas: ¿Para qué

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

Parece tarea fácil responder estas preguntas, pero no lo es, porque no puedes contestar a la ligera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

A lo que su maestra le responde que tiene la razón y le pregunta ¿cuáles fuentes de información cita su primo, en su trabajo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No sólo en los libros…

Esta pregunta es interesante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

Con las preguntas de investigación se puede indagar acerca de los conceptos o temas a abordar.

Ver contenido