Resultados para: «large»

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¿Quisiste decir largo?
Espacios y ambientes en poemas
Contenido · Ficha de clase
Espacios y ambientes en poemas
A lo largo de esta sesión, te dedicarás a “argumentar sobre la relación entre espacios y ambientes en poemas”, lo cual implicará
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Conocer una época a través de la poesía
Contenido · Ficha de clase
Conocer una época a través de la poesía
Por ejemplo, uno de los temas recurrentes en la poesía a lo largo de los siglos ha sido el amor.
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La identidad de nuestro país
Contenido · Ficha de clase
La identidad de nuestro país
Se trata de una lengua que ha mantenido particular vigencia a lo largo de más de cinco siglos posteriores a la Conquista.
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Nuestro país un mosaico lingüístico
Contenido · Ficha de clase
Nuestro país un mosaico lingüístico
A lo largo de la sesión, revisarás información que te permitirá comprender mejor esto; el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas
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La diversidad nos enriquece
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La diversidad nos enriquece
de México se dedican principalmente a la ganadería y desarrollaron maneras de mantener la carne en buen estado durante largo
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Un patrimonio que nos une
Contenido · Ficha de clase
Un patrimonio que nos une
¿Por qué se hablan diversas lenguas a lo largo del territorio?
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Conocer una época a través de la poesía
Contenido · Ficha de clase
Conocer una época a través de la poesía
Por ejemplo, uno de los temas recurrentes en la poesía a lo largo de los siglos ha sido el amor.
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Álbum de estampas
Contenido · Ficha de clase
Álbum de estampas
Alex tiene razón, ese es el marco más largo de todos.
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¿Iguales o diferentes?
Contenido · Ficha de clase
¿Iguales o diferentes?
Recuerda que el largo de la tira que pegues debe coincidir con la del dibujo.
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¿Cabe o no cabe?
Contenido · Ficha de clase
¿Cabe o no cabe?
Observa que, si al tren le agregan vagones, necesitamos un riel más largo para estacionarlo.
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¿Cuáles son iguales?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son iguales?
Siempre después de una amarilla corta sigue una amarilla larga y después de una amarilla larga sigue una morada larga, entonces
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¿Quién es más alto?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién es más alto?
La tira más larga es de la persona más alta, ¡Carlos! es el más alto de todos, y ¿Quién es menos alto?
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Formando rectángulos
Contenido · Ficha de clase
Formando rectángulos
Esta bandera es más larga.
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Contamos de varias formas
Contenido · Ficha de clase
Contamos de varias formas
dice que agrupó de cinco en cinco y que son 2 Julia dice que al contar de una por una se siguió de largo
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Comparando y ordenando
Contenido · Ficha de clase
Comparando y ordenando
¿Qué color crees que es el más largo?
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